【都市日報】近年社會不再被認定「打機」,就必定不務正業。有社企則透過熱門電玩遊戲Minecraft,推動青年發展;並開辦STEM工作坊,教授參加者基礎編碼知識。
Minecraft是一款線上遊戲,玩法就像拼砌積木,玩家可用虛擬方塊創造世界,當中包含設計和編碼元素。
社企「網.想.正」則透過利用Minecraft重建虛擬社區,從中教育青年社會規劃;機構已完成過3個相關項目,而過去周末的「Minecraft社企村」,就是以真實的社企作主題,聘請資深玩家團隊設計39間虛擬社企,再開放給小朋友遊玩。
先考察 後設計
以資深玩家團隊「完全蕃茄工作室」為例,他們的作品「Craving Good好物」,則就加入地球和農田等設計元素。
「完全蕃茄工作室」團長汐曈解釋,該社企主要銷售東南亞弱勢社群生產的產品;參加此項目前,團隊先到相關社企實體店並進行訪談,了解其理念。其後,再用Minecraft的方塊重新設計成虛擬攤檔。
汐曈認為,整個過程中,令團隊各成員認識到許多社企的故事,故認為「Minecraft社企村」計劃很有意義。
「網.想.正」社企創辦人甄偉業(Andrew) ,指現時資訊發達,年輕人的確一機在手,就可以足不出戶,結果長遠缺乏社會技巧。
故此,他希望藉電玩教育,讓有共同興趣的年輕人可以真正互相交流,同時給予多一份工作機會。此外,他又希望藉活動提升年輕一代和家長對社企的認識,教育他們支持社企,實行良心消費。
身兼YouTuber的Andrew,在上周日聯同幾位YouTuber舉辦工作坊和分享會,用Minecraft教導入門編碼,為兒童及青年的IT知識作啟蒙。他又說,幾乎每個中小學生曾玩過Minecraft,用他們的喜好作切入點,參與相關教育活動時會更加投入。
家長認同具教育作用
參與工作坊的「遊戲湯麵」YouTuber阿翼說,曾有很多年紀小的觀眾向他訴苦,認為網絡紅人的身份有助接觸和教育兒童。
參加工作坊的麥小朋友則分享說,活動中除了見到喜歡的YouTuber,還學到基本編碼知識,令他對遊戲開發大感興趣。
家長麥太亦認同電玩,亦可成為良好的教育工具,但必需家長的配合和管制,以免子女過分沉迷。
千人參與同樂日
豐盛社企學會上周五至周日在浸大舉辦「跨堂會 ‧ 支持社企」 展銷同樂日,有38間社企擺設攤檔,逾千人參加活動。
Andrew表示,小朋友在「Minecraft社企村」虛擬攤檔初步認識社企後,可到真實的攤檔進一步了解社企。