【都市日報】近年社會不再被認定「打機」，就必定不務正業。有社企則透過熱門電玩遊戲Minecraft，推動青年發展；並開辦STEM工作坊，教授參加者基礎編碼知識。

Minecraft是一款線上遊戲，玩法就像拼砌積木，玩家可用虛擬方塊創造世界，當中包含設計和編碼元素。

社企「網．想．正」則透過利用Minecraft重建虛擬社區，從中教育青年社會規劃；機構已完成過3個相關項目，而過去周末的「Minecraft社企村」，就是以真實的社企作主題，聘請資深玩家團隊設計39間虛擬社企，再開放給小朋友遊玩。

先考察 後設計

以資深玩家團隊「完全蕃茄工作室」為例，他們的作品「Craving Good好物」，則就加入地球和農田等設計元素。

「完全蕃茄工作室」團長汐曈解釋，該社企主要銷售東南亞弱勢社群生產的產品；參加此項目前，團隊先到相關社企實體店並進行訪談，了解其理念。其後，再用Minecraft的方塊重新設計成虛擬攤檔。

汐曈認為，整個過程中，令團隊各成員認識到許多社企的故事，故認為「Minecraft社企村」計劃很有意義。

「網．想．正」社企創辦人甄偉業（Andrew） ，指現時資訊發達，年輕人的確一機在手，就可以足不出戶，結果長遠缺乏社會技巧。

故此，他希望藉電玩教育，讓有共同興趣的年輕人可以真正互相交流，同時給予多一份工作機會。此外，他又希望藉活動提升年輕一代和家長對社企的認識，教育他們支持社企，實行良心消費。

身兼YouTuber的Andrew，在上周日聯同幾位YouTuber舉辦工作坊和分享會，用Minecraft教導入門編碼，為兒童及青年的IT知識作啟蒙。他又說，幾乎每個中小學生曾玩過Minecraft，用他們的喜好作切入點，參與相關教育活動時會更加投入。

家長認同具教育作用

參與工作坊的「遊戲湯麵」YouTuber阿翼說，曾有很多年紀小的觀眾向他訴苦，認為網絡紅人的身份有助接觸和教育兒童。

參加工作坊的麥小朋友則分享說，活動中除了見到喜歡的YouTuber，還學到基本編碼知識，令他對遊戲開發大感興趣。

家長麥太亦認同電玩，亦可成為良好的教育工具，但必需家長的配合和管制，以免子女過分沉迷。

千人參與同樂日

豐盛社企學會上周五至周日在浸大舉辦「跨堂會 ‧ 支持社企」 展銷同樂日，有38間社企擺設攤檔，逾千人參加活動。

Andrew表示，小朋友在「Minecraft社企村」虛擬攤檔初步認識社企後，可到真實的攤檔進一步了解社企。